微课怎么制作，微课制作软件哪个最好用

要想进行微课录制，把自己的知识分享出去，必须要先搭建一个微课平台，只有充分了解微课制作常用的硬件设备，掌握相应的软件操作，才能制作出需要的微课视频。在制作多媒体课件之前，首先必须选择合适的开发环境，主要包括硬件环境和软件环境。

在设计和开发微课之前，首先需要购置和拥有一系列相关的硬件设备，在经费允许的情况下，可考虑建立一个“微课制作室”。除了必不可少的计算机和录像设备之外，还需要购置相关的专门设备，如用于录制屏幕板书的手写板、手写屏等设备。

1.电脑

电脑是微课制作系统中最基础的设备，台式电脑、笔记本电脑、平板电脑，甚至手机都可以用来录制、制作微课。一台电脑性能的优劣，将直接影响到微课制作的效率。所以，一定要注意电脑的选购。在选购多媒体计算机设备时，需要综合考虑CPU、内存、硬盘和显卡的性能。例如：在制作微课时，通常要收集很多素材，这就需要较大的硬盘容量。在微课的后期加工处理时，需要用到专业的视频编辑软件，尽量选择大容量的内存和性能相对优越的显卡。

2.图像采集设备

在微课制作过程中，大多数图片可以通过网络搜索、截图获取，但有些图像需要通过专门的设备。可以获取图像的设备主要有图像扫描设备、数码相机、手机等。

（1）扫描仪

扫描仪是课件制作过程中使用最普遍的设备之一，它可以扫描图像和文字，并将其转换为计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字格式。可以利用扫描仪获取照片、课文的插图、报刊图片、手绘图画、邮票、杂志封面、实物图像、课文中的文字等，然后导入到微课中。

（2）数码相机

使用数码相机、手机可以随时随地捕捉照片素材，不仅方便，而且图像质量高。数码相机与传统相机相比，最突出的优点是方便、快捷。常见的数码相机有卡片相机和单反相机。卡片相机小巧时尚、机身较轻，操作简单；单反相机则比较专业，机身较重，拍出的照片效果更好。另外，手机和平板电脑也可以进行数码照片的采集。

3.数码摄像机

微课中的视频可以从其他视频中截取，也可以通过录屏软件录制，最为灵活的方式是运用数码摄像机进行拍摄。按存储介质分，常用的数码摄像机有硬盘式和磁带式两种。硬盘摄像机能够确保长时间拍摄，仅需运用USB连线与电脑连接，就可轻松完成素材导出。磁带式摄像机用于记录高质量的数字视频信号。

此外，手机、平板电脑、数码相机也具有视频拍摄功能。

4.其他辅助设备

在制作微课时，通常还需要耳麦、话筒来进行声音的录制，需要手写板进行手写输入和板书演示，需要PowerPoint 课件翻页器控制课件播放等。

微课制作工具有很多种，包括录屏软件、字幕、格式转换、视频编辑软件等。每个软件都有自身的特点，在实际制作过程中，常常几种工具软件同时配合使用。如可以通过PowerPoint软件制作课件，再通过录屏软件录制整个教学过程，最后通过视频编辑软件进行编辑、合成。在这些软件中，最简单、最常用的是录屏软件。

1.Camtasia Studio

Camtasia Studio是一套专业的屏幕录像软件，同时包含Camtasia录像器、Camtasia Studio（编辑器）、Camtasia菜单制作器、Camtasia剧场、Camtasia播放器和Screencast的内置功能。使用本套装软件，用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和菜单、视频压缩和播放。软件提供了从屏幕录像到视频编辑、转换，再到发布一系列全程解决方案。Camtasia Studio支持在任何显示模式下录制屏幕图像、鼠标操作并同步进行音频录制。在录制完成后可以使用CamtasiaStudio内置的强大的视频编辑功能对视频进行剪辑、修改、解码转换、添加特殊效果等操作。

2.录屏软件CyberLink YouCam

CyberLink YouCam是一款摄像头增加特效的软件，通过这个软件，可以让摄像头显示出很特殊的效果。支持趣味写真、网络视讯等功能。

3.屏幕录像专家

屏幕录像专家是专业的屏幕录像制作工具。使用它可以轻松地将屏幕上的软件操作过程、网络教学课件、网络电视、网络电影、聊天视频等录制成Flash、ASF、AVI或者自播放的EXE动画。本软件具有长时间录像并保证声音完全同步的能力。该软件使用简单，功能强大，是制作各种屏幕录像和软件教学动画的首选软件。可以将定时屏幕录像专家安装在任何一合电脑上，但它记录生成的文件都经过了加密，直接双击其是不能读取的，需要用一些专用的读取软件来读取，例如网络人、飞天读取器等。

4.白板工具SmoothDraw

SmoothDraw是一款具有和Painter类似绘画质量的自然绘画软件，具备众多可调画笔，纸张材质模拟，透明处理及多图层能力，支持压感绘图笔，以及图像调整和特效等，简单易用，即刻上手，仅2MB的体积。支持的画笔除了钢笔、铅笔、粉笔、蜡笔、喷枪、毛刷、图片喷管等之外，还有照片调整的明暗笔、模糊笔、锐化笔，以及Painer玩家上色平滑必备的水模糊笔。图像调整上包含了所有常用的功能亮度、对比度、色调等，还有足够多的特效可以应用。支持各种绘图板（数位板、手写板、数字笔）。

5.几何画板

几何画板是适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图、函数作图的动态几何工具。几何画板是一个通用的数学、物理教学环境，提供丰富而方便的创造功能，使用者可以随心所欲地编写出自己需要的教学课件。它能够动态地展现出几何对象的位置关系、运行变化规律，是数学与物理教师制作课件的“利剑”。软件提供充分的手段帮助用户实现其教学思想，只需要熟悉软件简单的使用技巧即可自行设计和编写应用范例，范例所体现的并不是编者的计算机软件技术水平，而是教学思想和教学水平。

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微课是模拟一对一的教学情景，在较短时间内讲授一个知识点。做好一节微课，就得避免黑板搬家，要解决用传统教学很难解决的难点、重点问题。一般制作流程是选题–写教案–制作课件–教学反思，其中制作阶段是个难点，一定要选好制作工具，这里介绍几款我用过的制作微课软件：

1.PPT

这个应该很多讲师用了，用ppt制作微课还需要准备录屏软件。首先自己设计好教学课件内容，也可以找一些优秀的ppt模板来参考、修改以变成自己的内容，接着用录屏软件，把演讲课件录制一遍就可以了。但这样做出来的微课没什么没敢，也不能随意编辑更改内容。

2.万彩动画大师

这个是操作比较简单的mg动画视频制作软件，由于模板和场景多样，可以直接输出视频格式，所以用来做微课也是比较省心的。

一般制作微课步骤：选择场景，然后添加镜头，添加文字、图片等，接着就可以跟着视频进度直接录音讲解，最后输出文件就可以了。当然，它有很多模板，实在不会用的话，直接套用模板，进行相应修改也是可以的

3.Director

这个是制作多媒体动画的软件，用于制作微课的话，在交互、演示方面都有专业级的制作能力。它的帧动画和编程结合起来，可以制作出漂亮精美的动画。但对于新手来说，做微课是比较有难度的，而且生成的文件也比较大。

一句话说，微课制作方式很多，选择用什么微课表现形式取决于课程教学的需要。让大部分人能接受的能理解的课程，就是好的微课

高质量的微课，至少包括三个必要的要素：遴选合适的内容、进行科学的设计、应用必要的技术。高质量的微课，首先在于要有科学的设计。所以，微课设计的重要性要重于微课制作的技术。设计是微课制作的灵魂。

一、问题导入式的微课设计

问题导入式微课脚本写作的基本结构是：

1.导问

如：亲爱的同学，你在学习某某问题时是否常常遇见了某些疑难点？那么这个问题该如何解决呢？

2.解答

如，我们分三步来一起解答本问题：第一步，……;第二步，….；第三步，…..。

3.回问

如，亲爱的同学，今天的学习是否解决你的问题呢？你都掌握了吗。谢谢你的观看。再见

二、开门见山式的微课设计

开门见山微课脚本写作的基本结构是：

1.介绍大纲

如：亲爱的同学，今天的课程将和你一起学习某某内容，本课主要包括三个方面的知识点，第一是什么，第二是什么，第三是什么，下面，我们一起来学习。

2.分步讲解

第一，

第二

第三

3.内容小结

三、情境体验式的微课设计

情景体验式的微课设计脚本写作的基本结构是：

1.进入情境，抛出问题

一般是通过图片、或者拍摄的视频，让学习者感受到某种真实的情境，进而在此基础上提问今天学习的问题。

2.分析问题，得出结论

对问题进行切分，细分为几个知识点，并一一进行解答和分析，或者教师示范或学生示范操作，从而得出结构化的知识点。

3.知识总结，启发提升

欢迎关注“微课制作与PPT技术”，为你持续解决微课设计开发的问题。

刚才有朋友在私信里问我如何录制微课。

打开电脑随便写了点，后来想想图文或视频分享太慢，索性直接找一道问答的题目，直接回答，希望对有需要的朋友有帮助。

如果目的是转化，个人建议控制在10分钟内，太短效果不好，太长看不下去。

如果是补充，建议在30分钟，否则起不到效果。

录制形式一般有三种：真人出镜讲解、录ppt、录手写

我的经验是，后面背景最好色彩明亮、鲜艳一些，即使用手机录制，也不会显得画质质量低。同时，我喜欢在正前方放一个提词器（我用的是我家电视……，另外看镜头说话，这个我做的非常不好，会不舒服）录ppt

这个我的习惯是录屏幕，录制屏幕的一部分，然后对录制区域进行摆放，分别是ppt区、人视频去（用笔记本镜头录的）、课程介绍区。

手写

这个需要一个可以探头的支架，驾在本的上方，其实录起来，挺不好找位置的，同时支架的位置一般会让你不舒服。

拍摄设备

真人出镜或手写：手机+支架；

录屏的话，ppt直接就有录制的功能

剪辑软件

手机端：巧影、快影、……；

电脑端：pr、ae、……

其实软件非常多，在头条上随便搜索，能搜索到很多教人做自媒体的讲都有哪些软件。

专业微课软件

当然，还可以选择一些专业的微课软件，但是因为我这个号主要都是在分享培训机构运营与管理的东西，不方便提供介绍，大家可以执行用头条搜索查找。其实功能都差不多，主要分三类，一类是专门的在线教室，一类是专门的用于做流量录制并分发微课的，还有一类是教育平台提供的仅属于自己平台的软件。

分发的话，也是要看你做什么用。

如果只想做自媒体（比如为了引流），可以直接在头条的西瓜视频上分发。

如果是想直接卖钱，但还不想做自媒体，可以考虑直接发到其他教育平台上，因为不是头条的，就不说名字了。

如果想发到自己的群里，为了方便，可以上传到各种专业的视频平台（就是你平时看电视剧、电影的那些，西瓜视频无法在群里打开）。

至于发到群里的二维码的话，很多平台其实都是直接提供二维码的，而如果真找不到，可以直接复制视频地址链接，然后搜索一个二维码制作的网站，把刚才的链接二维码粘贴进去生成一个就可以了。

关注我，每天分享教培机构运营与管理的心得

我在多媒体课件、微课领域出版发行了多部畅销教材，目前致力于在线课程的开发，我来回答一下这个问题。

（1）时间控制在10分钟以内；

（2）基于教学设计思想编写微课程内容时，内容精炼，不泛泛而谈，若内容较多，可以制作系列微课程；

（3）微课程在内容、文字、图片、声音等方面必须准确无误；

（4）微课程讲解时，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，声音响亮，抑扬顿挫；

（5）若在讲解中使用课件，ppt尽量做到简洁、美观大方；

（6）视频画质清晰，多采用中景、近景和特写等小景别画面，多使用固定镜头，保障视频质量。教师大头像不遮挡教学内容。

确定选题——撰写教案——制作课件——视频录制——后期制作——教学反思

（1）确定选题：确定课题是制作微课的首要环节和起点，科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点，且知识点必须足够细，5-10分钟内能够讲解透彻。

（2）撰写教案：根据选题及教学要求，编写教学设计和教案。

（3）制作课件：准备教学素材与练习测试，结合微课程知识点，充分运用图、形、声、像、动画等多媒体元素制作相应的课件，配合讲授不容易理解的知识点，辅助教师现场讲授。

（4）视频录制：微视频是微课的核心，微课的录制可以选择计算机屏幕软件录制、摄像工具录制、录播教室录制。对于摄像工具录制、视频摄像工具拍摄可以选择手机、数码相机、DV摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备。如果使用屏幕录制软件，要调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。在视频后期处理过程中要保证画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音、画面字幕同步。

在整个教学过程中，教师要适当注意镜头，与摄像头或者摄像机有眼神交流。特别是采用屏幕录制的时候，要利用鼠标的点击和拖动配合解说，适当使用画笔功能。知识点、题目等讲解不照本宣科，表述应有自己的见解。

（5）后期制作：对已经录制好的视频进行编辑和美化以及保存，包括把视频片头和片尾的空白部分分割移除，并为视频的片头和片尾，配上背景音乐等。最后生成导出MP4或FLV高清视频格式设置，确保视频画面导出后不变形设置。

（6）教学反思：微反思也是微课程的一部分，及时听取学生观看后的感受和反馈，对于学生不满意的方面要和学生多交流，找出好的解决方法和途径。也可以和爱好微课的同行多切磋交流，多观摩同行的优秀微课作品，找出每个作品的闪光点加以学习借鉴，以期不断改进微课制作水平。

微课制作，思路是关键，工具是利器

今天将微课软件制作的方面分享出来

这个其实很简单，我觉得微课的意义就是让人在短时间内看懂你要表达或者你要展示的东西，所以不用华而不实，简单的一部手机，一个手机支架，一张画板，一张纸，一支笔就够了，短短的几分钟视频，通过笔和纸演示出来，再清晰不过了

怎么算是有效？能让学生听懂，大部分人能接受的能理解的，就是有效的。当然，你还得知道怎么做？用什么工具去做？这里想说说两个能有效制作微课的软件：

一、PPT

这个应该很多讲师用了，用ppt制作微课还需要准备录屏软件。首先自己设计好教学课件内容，也可以找一些优秀的ppt模板来参考、修改以变成自己的内容，接着用录屏软件，把演讲课件录制一遍就可以了。但这样做出来的微课没什么美感，也不能随意编辑更改内容。

二、Focusky

这款是操作简单的动画演示工具，能制作动画微课，演示效果比较引人注目，是3D旋转、移动。自带比较多的模板和素材，可以直接套用软件里面的模板；

支持导入ppt，交互功能也是比较好使的，能有效的制作微课。能输出视频、exe、html等格式，支持手机演示

以上，明白微课是一对一针对性讲解知识点，并找对工具去制作课题，一般都能有效制作出微课

我不是微课专家，也瞧不起那些所谓的专家，一堆废话，各种理论，自己都没有教过书，更没有做过微课，就大言不惭的叫别人怎么做微课视频。点击我的头像，可以参考一下我制作的微课。制作微课的模式很多，可以录屏，录制ppt，用手机录制，用专业摄像机录制，还可以做一些动画。关键是找到最适合自己的方式，不要执着于酷炫的效果

微课因其短小精悍，一般只针对一个知识点，时间在几分钟之内，通过网络分享，学生可利用各种碎片化时间，进行学习消化，因此微课受到老师和学生的喜爱。

但是，很多有着丰富教学经验的老师，他们不知该如何制作，其实微课制作很简单。

第一种：最简单的微课，我们用手机录制就可以了。可以用手机支架，然后桌子上铺上白纸，就像在课堂正常的讲解就可以了。比较适合理科，计算量大的学科。

第二种：作为教师，最熟悉的就是ppt了，其实ppt也有录制功能，我们可以播放课件，边讲解边录屏。就像把上课浓缩了一样。

第三种：但有时为了提高学生兴趣，或者为了参加比赛，ppt就显着太普通了，而很多复杂的动画，一时又难以操作，推荐大家使用万彩公司的fs，可以通过完成任务获得特别版，可以去掉水印，素材更加丰富，画面更有动感，软件提供了很多素材，美不胜收，学生也会耳目一新，软件也非常好操作。

其实，无论何种形式都是服务于学生，只要学生成绩有所提高，就是最好的微课。

步骤：

写脚本 就是我们讲课时的内容，可以大概的列出条目来，不至于讲课时过多停顿。

制作课件 根据需要制作课件

录课 无论笔记本还是手机，各种录课软件都非常多，但我喜欢用喀秋莎，功能强大，最好用麦克风录，声音清晰

剪辑 后期剪辑也用喀秋莎，轻松去掉不合适的地方，非常好用

最后编辑完发给学生学习

总之，作为教师还是要与时俱进，不断学习，不能止步不前，要紧跟时代进步，学生需要，利用好网络，为学生服务！