如何创作短视频，短视频六种平台类型有哪些特点

研究构成短视频的基本元素，梳理短视频创作方法的脉络，为提高短视频的质量，作理论上的准备。

第一节 构成短视频的最小单位

短视频有六大基本元素。

人、说、画、同、音、字，这六个字就是构成短视频的最小单位。

我们制作一个短视频，要用的最小元素是什么？

你在做短视频的时候，用什么视频元素来表现？

在解说词中体现还是在画面中体现？是在音乐音响中体现还是在字幕中体现？是用主持人来体现还是用采访的同期声来体现？

用不同的短视频元素去表现不同的短视频，就会产生迥然不同的表现力。

一、主持人(记者或出镜者)

主持人是短视频在人格化传播与对象化传播的主导者，是与观众进行交流的第一人。主持人第一位是人，其次才是主持。主持人突出了人的作用，把人的才智、风度、个性、魅力统统推上屏幕，使短视频具有人情味和吸引力。

主持人的核心是人。主持人是最主要的元素，决定短视频是否好看，是否有魅力。有人说,有些官方的短视频不好看，为什么？就是因为我们的主持人不是人。主持人的核心必须是一个人，这个人如果幽默，主持出来的短视频必然是生动有趣的。

1.先做人 后主持

主持人照本宣科的在那个地方亦步亦趋只会宣读文稿，好看吗?《新闻联播》是不是就不好看了？不是。《新闻联播》是叫播音，从来没有说自己是主持人。作为一名主持人，你首先必须是人，然后才谈得上主持。你这个人有智慧，你主持的短视频就有智慧；你这个人幽默，你主持的短视频就幽默；你这个人比较冷峻，你的短视频就冷峻。所以说短视频主持人的核心是人。主持人必须有一种亲切感，有亲近感，有亲和力。至于这个短视频主持人应该做成什么样？

2.六大元素构成短视频

比如有的短视频100集，有的是10分钟，有的3分钟。如果拆开分解，发现其实就是由六种元素构成的。如果我们掌握了这六种元素，你就等于掌握了短视频的构成真谛，主持人就是在短视频中出图像的人，而且是统领短视频的重要人物，常常以第一人称的口吻出现。为什么总是“我我”，只有是我，才有个性化，只有是我，才有凸现人本性的一部分。如果老是“他他”地说话，就不是主持人的口吻。所以后来为什么主持人上台老说“我刚才来的时候怎么着”，不就是为了加强亲切感吗？

3.“我”要用得巧妙

有的人做老年节目，就说“我爸昨天中风了”。观众一听是你爸中风了，好奇。我就听听。不管是编辑给写的，还是自己加工的，总是以我的身份出现，这就是当主持人的技巧。

但是要注意一点，不能老说你爸中风，也不能总是说你生病，事实上你爸爸也不可能总是生病，所以，“我”必须使用恰到好处。用得好了，就能够张扬你个性的一面，使得你像当红主持人一样火。

4.短视频精彩之处是“戏保人”

有一个很好的栏目，创意很好，主持人在里面只剪自己半句话，语言不完整。主持人长得比较随和，但在节目里能够把别人激活。编辑剪他的片子，不知道是什么原因，没有完整的语言段落，显得他这个人不智慧。但是这个节目来的都是大腕，人长的好，话讲的好听。作为主持人能够把对方激活就好看。

5.主持人要有看家本领

后来我见到这个主持人提醒他说，你最好在节目中把开头、中间、结尾的三段话说好，说的漂亮，你就成功了。起初，他总是说半句话，“刚才某某演员说了，下面，我们请——”，他刚说半句话就把话筒递下去，演员很配合他，就说下去了。他又说：“演员说的好吗？好，下面再来一段”，虽然是很生活化的主持，但主持人的智慧就体现的少。现在他注意了一点，稍微加了一点弥补，作为主持人的形象，他渐渐就立起来了。他慢慢成熟起来了。

二、解说词

1.解说词是为短视频而写。它是以文字的形式、文章的方式，通过短视频的听觉或视觉通道传输，向观众传达的各种信息。

2.解说词就是解说画面

A.是对画面进行深度解读的文字。

B.是解释画面之外深刻含义的文字

C.解说词是对画面进行解释的文字

解说词的核心是词。新闻节目当中有解说词，社教节目、文艺节目当中都有。可以说在中国的电视节目里面如果没有解说词，就会觉得这个节目没有思想性。

三、画面

1.视频画面是建立在高度发展的科学技术基础上的传播媒介，指通过光电讯号系统的摄录设备，在一段连续的时间中拍摄和制作的一段声画结合的形象素材，它由一定数量的画帧组成，在一个完整的视频画面里，各画帧之间具有时间和空间上的连续性，依附在其中的声音（同期声，现场环境音响）是视频画面不可分割的组成部分。

2.画面的核心是画

除了同期声、主持人、字幕图形图表之外，所谓用摄像机拍摄的图像，我们把它叫画面。有的时候同期声多了以后，有一些审片人就会说，你的片子不生动，多插一点画面（空镜头）。我们体会这种不是人物头像在那里说的画面，也不是主持人在那里讲的画面，而是一些空镜头之类的画面，这种图像我们称之为画面。

四、同期声

1.同期声的核心是声。

我这里所说的同期声特指“人物的说话声”。同期声随着电视技术的不断发展，也就是ENG的出现，慢慢地显示出“英雄本色”。如今，成熟了许多。我们原来做一个片子叫《八市长谈改革》，片子没有一句解说词，连音乐都没有，都是人物讲话的声音。八个市长说完了，节目也就完了。

2.同期声是人的同期

同期声的关键是人物采访，声音是人的声音，图像是人的图像。

短视频的同期声一般是一个人连续说到底。

3.先期、同期和后期

同期声的概念是怎么出来的？是跟先期声和后期声相比较而出来的。有一种声音是事先录好的，再把画面配上去，这叫先期声。还有一种画面先弄好，再把声音配上去，这叫后期声。同期声就是你在说话的时候，图像同时录下来。同期声很重要，它是重要的短视频元素，至于具体有什么功能下面再说。

五、音乐音响

1.音乐音响是视频中最富于情感和感染力的因素。音乐音响和画面是构成电视的两个重要组成部分，两者只有协调、巧妙、有机、和谐地配合，才能产生立体的、连续的、完整的艺术效果。

2.音乐音响的核心是音

音乐大家好理解，我不多说。音响包括现场的音响，火车的声音我们不能把它叫同期声吧，我们把它称之为音响，火车声、鸟叫都称之为音响。

六、字幕图形动画

1.也就是一些字幕、图形、图表图示、动画之类的东西，它们起到提示、图解、形象化表现的目的。字幕很重要。翻译、提示、人物同期声、解说词离不开字幕。

2.字幕图形图表就是包装

包装包括出品包装、栏目包装。

包括特技、多视窗、字幕条、视觉设计、频道标识、栏目标识、节目标识等。

七、用“元素思维”来创作

1.在一个节目当中，主持人、解说词、画面、同期采访、音乐音响、字幕图形图表等元素是相辅相成密不可分的。但是它是有主有次的，为了研究的便利，只讲短视频元素最有代表性的一种特性，暂时忽略短视频元素的兼容性和多元化，这就便于研究了。

2.历史的回忆

比如我们有一些在做节目的时候，只用两种元素，一个是解说词，一个是画面，再就是加上音乐，其它的就不用了。过去传统的纪录片、电视节目就是这个路子。包括现在的一些记者，用的元素多半都是同期声，先把人物采访拍回来，剪起来之后，利用其他的元素进行微调。好比这两段同期声用一句解说词接不起来，当中用主持人，主持人就成了一种最主要的元素。

3.八仙过海 各显其能

有些编导比较擅长用主持人。有人认为用好主持人这一个元素，我的短视频就能立起来。有的人擅长用画面。有的人擅长用解说词。有的人擅长用音乐。有的人擅长用特技。有的人擅长用同期声。每个人都有看家本领，好比有的人是搞音乐音响出身的，他考虑的肯定就是用音乐音响作为结构全片的主要元素。这些想法都是对的，这些编导都是聪明的编导。

第二节、 短视频元素的特性

如果我们抓住了短视频元素最有活力的特性，就等于抓住了这个短视频元素的本质。

研究实践是为了总结经验，研究理论是为了更好地实践。我们要抱着刨根问底的态度来研究短视频元素，我们要问问到底六大元素有何功能？到底短视频六大元素有何作用？到底短视频六大元素有何特性。

一、主持人与亲切感（包括播音员主持人、出镜记者、嘉宾、专家、教授、主讲人、串场人、讲述人等一切在屏幕上亮相的人）

1.主持人穿针引线

加强线索的连贯性。只要主持人出面就要兼有强化线索的功能，这样使短视频脉络清晰，便于观众入脑入耳入心。更重要的是，使短视频和观众之间有一种交流，如果主持人把握得体，能使短视频具有平易近人的亲切感。每一种短视频元素都有很多特点，有共性的东西，但是我们把最主要的一个东西拿出来，就是抓住了短视频元素最有活力的特性，也就抓住了短视频元素的本质。

2.主持人的本质

主持人的本质是什么？主持人的本质就是一种亲切感。只要主持人出面，就要有亲切感。实际上主持人是干什么的？就是在很喧嚣、繁华、人物众多的场面，大家彼此交谈，拿着酒杯聊天，这个时候主持人一拍桌子，诸位我现在宣布一个消息，这个时候大家的目光顺着他的声音看过去，大家都静下来。在很多短视频中，大家拿着手机不断地刷，一看这个主持人，有一种亲切感，有一种亲和力，人们就会在这个地方停下来，观看这个短视频。

3.主持人的形象很重要

我们说的形象好并不一定这个人要长得好看，这个人长得要有特点，这么一个样子挺有意思的。我们说的人的形象好，不仅仅是某人长的漂亮的意思。用电影导演的话说，这个人形象不错，并不是说这个人长得好看长得漂亮。形象好包括气质好、修养好、风度好等等。丑得有个性，有气质，也叫形象好。丑星的形象也叫好呀。将来你选主持人，就要这个人长得有个性，有卖点，在视频中一出现人家就愿意看，这个主持人才能要。抓住主持人本质的东西之后，你才能把主持人运用的比较得体。

4.主持人的特性是亲和力 亲切感

主持人的特性是亲和力、亲切感、亲近感，这种东西是主持人应该有的。有这个感觉就行了，当然这些东西是暗含在视频里面的，主持人利用亲和力、亲切感和亲近感把观众拉到你的视频中来。

二、解说词与思想性

1.解说词最显著的特性就是思想性。

如果你搞一个视频，上面要求这个节目要有深度，不能马马虎虎，要有影响，那你什么也别想了，首先在解说词上做文章。

首先找一个中国研究这方面最厉害的学者，再找一个文笔比较棒的人，把解说词拿下来，其它想得再多也没用，其它的元素都无法表现出来思想。一个学者给你做报告你听吗？不听。有一场直播，一个非常重要的会议，我们领导在上面做报告，下面有人在昏睡。这说明同期声没有用。

2.一种元素和价值取向

有些人做视频节目，做好了让领导审，领导一看这个节目没有深度。编导首先拍画面，采访人，找好的主持人，配上漂亮的音乐，做了很多图示，但是解说词不行，依然没有深度。

你如果这样一改：以解说词为主要元素，那么结构出来的电视节目就会与众不同。就会比较凝重，比较深沉，有底蕴。以解说词为主的表现方法适合于一些思想性比较强的政论性节目、评论性节目、理论性节目、思辩性节目等等。短视频也如此。

3.以解说词为先导来创作

我拍过一个15分钟专题节目，题为《时代的骄子》，其结构线索主要就是以解说词来表现的。

这里用了击鼓传花式的技巧，提出一个问题，解决一个问题，再引出一个问题，如同传接力棒一样，一棒又一棒地传下去。这是利用一种有内在联系的逻辑关系作为结构线索。这个线索不是以画面、音乐音响为主来表现的，而是以解说词为主来表现的。

三、画面与欣赏性

1.加强艺术性强。

那你就得选一个好摄像，然后给你拍一些漂亮的画面。你这个节目要想观赏性强一点儿，就要用三脚架。如果摄影机扛在肩上，摇摇晃晃的，拍一些纪实的东西，肯定好看不了。过去《动物世界》这些节目之所以好看，欣赏性强，画面好看，就是外国的摄影师下功夫，他能拍到你拍不到画面。此时，主持人说得天花乱坠也不行，就靠画面了。

2.发挥自己的强项

我说的这6种元素在各个时期主导地位是不一样的，很早以前的编导对画面、造型比较有研究，因为好多都是学摄影出身，他第一步的工作是拍。现在编导第一步的工作是找主持人，有的人第一步先写解说词，编导是各有各的门道。有的编导首先钻到图书馆里面看书，看大量的文章，突然有一篇文章触动它，引发编导的联想。一个学生的论文，装帧特别好，他想可能是一个纨绔子弟写的，一个文案印刷很粗糙，估计是一个农家子弟，但是里面的内容文采飞扬，这就可以做一个节目。

3.唱自己拿手好戏

文笔好的编导可以用解说词为主要的突破口，抓住这个元素来做文章。

有编导是以音乐音响为主要元素，他听出内容里面有什么东西来，然后再去做音乐片。

每个人对元素的理解不同，手段也不一样，一些现代记者对同期声比较有研究，这个同期声就是现场报道，他的看家本领就是现场报道。如果对画面比较擅长，他就会会考虑画面。你干活儿采取哪种方式、哪种方法是因人而异的。

4.电视纪录片《地球今天是怎么了？》

印度洪水泛滥居民流离失所

大街小巷浸在水中

澳大利亚的茫茫旱地

土地龟裂牛羊喘息

森林大火尘埃弥漫

非洲大地寸草不生

莫桑比克饥饿的人群

埃塞俄比亚的大片荒地

难民三五成群在走

匈牙利热气蒸腾暑气逼人

冰岛清爽宜人

奥地利炎热的城区

全球气候示意图

5.以画面为主的片子生命力强

以画面为主作为结构全片的线索，节目便有说服力了。

观众认为这一类节目有电视“视”的特点，可以轻松自如地欣赏，因而具有较强的观赏性。

四、同期声与现场感

用节目中被采访人物的同期声作为结构线索贯串全片。我搞过一个主题为《党员启示录》的节目。其中采访了三个人物：一个是忘我工作的典型，一个是勇于开拓的典型，一个是艰苦奋斗的典型。片子就是以三个人的同期声作为结构线索来谋篇布局的。这样做的结果是具有强烈的现场感。同期声的特点是有现场感、真实感，有一种热气腾腾的感觉，而且这种特性比较火爆，比较闹腾，能够形成一种宣传上的声势。

《八市长谈改革》全部是由市长的同期声构成。

五、音乐音响与艺术性

1.没有音乐的节目不可能动人。

前面采访了很多人把事实铺垫到一定的时候，如果加上一定的音乐，把前面为之动容动情，催人泪下的画面用慢动作一夸张再配上音乐，这时候观众的眼泪肯定下来。

凡是能够让人动情的，绝对是音乐到了高潮。

2.用音乐音响结构纪录片

比如有人做过一个节目，是纪念建军节的，把中国人民解放军几十年来唱的军歌串起来，形成一种结构，这种结构想起来比较简单，操作起来也容易。把军歌唱起来，再采访一些词曲作者，一个视频节目就出来了，用音乐的这种结构，用音乐的思路来结构片子，很有艺术性。

六、字幕图形动画与震撼力

以字幕的形式可以起到强化节目的作用。可以达到下面的一些艺术效果，例如时代感、节奏感、紧张感、爆发力、震撼力等等。

字幕也能构成一个短视频。

第三节、短视频与元素之间的关系

一、运用单一元素做好短视频

只有充分了解每一个元素的特性，才能把短视频做出特色来，做出特点来。

1.运用主持人

主持人是个万能的法宝。

主持人也分为几种：一种是你写好稿子，他来为你念，你如果选这种人当主持人，就要求她的形象要好，漂亮，青春，聪明，记忆力强。

专家型的形象一般，有思想，能说话会分析，这种人必须给他配一个靓女，他的智慧才能发挥出来。

有编导能力的主持人，会说话，能串场，形象说的过去，什么活儿交给他都放心，这种人如今比较吃香。

2.运用解说词

写解说词的人要有结构能力，写解说词的人要有思维能力，写解说词的人要有想象能力，写解说词的人要有文学能力，写解说词的人要有编导能力。

3.运用画面

编导要有摄像的眼光，编导要有艺术的眼光，编导要有节奏的眼光，编导要有剪辑的眼光，编导要有造型的眼光。

4.运用同期声

不会运用同期声的编导，可以说就不会做现代电视节目。同期声是节目的血肉。要采访有意思的人物。他说话要有意思，他的事迹要有意义，他所处的环境要有意境。要采访有权威的人物。要采访有故事的人物。

5.运用音乐音响

音乐音响的运用要有感人的力量，音乐音响的运用要有动人的力量，音乐音响的运用要有创造气氛的力量，音乐音响的运用要有抒情的力量，音乐音响的运用要有调整节奏的力量。

6.运用字幕图形动画

字幕图形动画有提示的功能，字幕图形图表有警示的功能，字幕图形图表有暗示的功能，字幕图形图表有批示的功能，字幕图形图表有指示的功能。

二、防止出现“一流的编导加上一流撰稿搞出二流的节目来”的弊端

1.“一流的编导加上一流的撰稿”为什么搞出二流的节目来了呢？

这就是编导没有综合能力，出现了两个中心，一个编导中心，另一个是撰稿中心，一山不容二虎，编导一只虎，撰稿一只虎，两只虎打起来了。一个是电视台最好的编导，一个是天下最好的作家，两人谁也不服谁，结果，片子出来很差。那怎么办呢？对编导来说，要么你要求撰稿服从你，因为，在电视台是编导中心制；要么，你就服从撰稿。这样，就能够形成一个中心，形成一个思想，形成一股强大的冲击力。

2.要把各种元素运用得恰当好处

在一个创作集体里面，编导很厉害，撰稿很厉害，最后没有一个人为主，所以节目出来就不好看了。一般的大作家撰稿都希望自己的稿子不动，但是对搞电视的人来说，稿子不动成什么了？你的稿子只能看只能听那不是电视。如果撰稿不让步的话，节目肯定不好看。还有一种，编导特别强，自以为是，自己也能写，但是对别人的东西不能吸收，一个好的稿子他感觉不出来，这时候即便是撰稿很棒，做出来的节目也一般。因为，编导不识货。

三、元素间的关系不是数学关系，而是化学关系

两个元素在一起，会有化学反应，会发生置换反应，两个不同的元素在一起会生成一种新的元素。做电视节目就像做一桌饭菜一样，一个好的编导如同一个高明的厨师，要运用好这些调料（元素）。

1.第一类

是解说词先行，画面再跟上。先是把解说词找播音员一口气录下来，然后再拿画面往上插，贴点儿画面，配点音乐，用空画面加音乐作为松紧带在那儿调整。这种片子的特点是逻辑性比较强，听觉感觉比较好，但是画面看起来不太舒服。

2.第二类

是解说词、同期声、音乐先行，再往上贴画面。这就高级一点了。

3.第三类

画面先编好，同期声先编好，解说词和音乐再上去。

作为一个编导，你的看家本领是哪一类？

节目元素之间的关系不是一种数学关系，而是一种化学关系。

4.切忌元素一流大杂烩

好东西放在一起，发生的化学变化也很奇怪，出来的东西味道很怪。

5.元素不多的短视频挺有特点

比如有些编导，驾驭片子的能力不是很强，掌握元素的本领不是很强，但是他能够自己踏踏实实拍画面，他只能指挥摄像机，别的指挥不了，主持人指挥不动，撰稿没有钱去请，好的音乐编辑也用不起，他只能下工夫自己去拍，实际上在国际上获奖的片子往往是这么拍出来的。作为编导，他只能拍下雪，只能拍下雨，拍人物坎坷的故事，最后他的片子反而能够获奖。

元素之间的关系不是简单的数学关系，不是好编导加上好撰稿就出了好片子，不是绝对的。

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