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大学生自主创业的现状、问题与对策

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大学生创业的两种常见类型:生存型和机会型。

大学生创业大多属于个体创业范畴，个体创业可分为生存型创业者和机会型创业者。

因为没有其他合适的工作而选择创业，就是生存型创业者。

大学生如何实现自主创业

1.1 创新是发展的原动力

之所以说是“创业”，强调了“创”的问题，创业的思路决定了发展的可行性。

大学生毕业就开始选择创业，难度系数很大，就需要高校大学生要有一双慧眼，去发现当今的社会的需求，而不是一味的异想天开，适应当今社会发展的需求，培养自己敏锐洞察商机的能力。

1.2 加强技术基础

对于高校毕业生，他具有受过高等教育的熏陶，在知识技术的储备上，比一般人要高，同时接受新鲜事物的能力也会占有优势，为此，高校的大学生更应该积极发挥本身具有的此项优势，将优势最大化，提高技术上的基础能力，不断地去实践，实践得真知，莫不可纸上谈兵。

1.3 拥有高水平的团队

应届毕业生，刚刚迈进社会，各方面经验欠缺，人生阅历浅显，单干将会增加困难程度，获得成功的机率程度不高。

在创业初期，大学生可以组建一个高水平的核心团队，单个人的思维容易受到限制，多几个人，在技术，以及资金的支持等各方面会得到很好的一个解决。

1.4 培养自己的情商

目前，我们一直在强调“双商”问题，高校的大学生，智商问题是不用担心的，但是“情商”是我们每个人都需要提高的，如果能办事儿，如何更好地去办成事儿，如何让合作者能够开心愉悦的与我方合作，作为创业者要具备让他人快乐的一种本领，刚刚迈入社会，如果“情商”有些欠缺，那就需要各位未来的老板们好好钻研学习了

1 提高创新创业意识

很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。

生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。

只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。

课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃。

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2 选择合适的创业实践方向

有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。

结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。

在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。

例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果;而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。

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3 在项目中锻炼职业技能

大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。

大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。

一般就是十几个，几十个这样吧

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