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赠刘景文表达了作者什么样的感情，如何教孩子古诗词启蒙

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如何给小孩进行古诗词启蒙呢？所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

我儿子2岁半的时候，一次我想教他背诗。他根本就不听，自己跑一边玩去了。我就表现地很爱看书的样子，并且大声读诗。但是仍然没有吸引他。我就反复读，他玩着玩着就跟着我念叨一句，一会儿又跟着念叨一句。第二天，我提一个字，他竟然能把整句说出来。几天后竟然能连着说下来。原来古诗词启蒙和英文启蒙是一样的，就是多听。

我整理了小学必背的古诗词，跟我一起每天一首古诗词启蒙吧。

赠刘景文表达了作者什么样的感情，如何教孩子古诗词启蒙

赠刘景文

（宋）苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

正是橙黄橘绿时。

赠刘景文表达了作者什么样的感情，如何教孩子古诗词启蒙

作者

苏轼：字子瞻，又字和仲，号东坡居士。宋代重要的文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。与韩愈并称“韩潮苏海”。与黄庭坚并称“苏黄”。与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。

翻译

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

创作背景

此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。

赠刘景文表达了作者什么样的感情，如何教孩子古诗词启蒙

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