部编语文四年级上册第一单元知识整理

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2 走月亮

《走月亮》知识点

一、会认的字。

淘(táo)(淘米)(淘金)(乐淘淘)

烁(shuò)(闪烁)(烁烁)(照烁)

二、会写的字。

牵(牵手)(牵引)(牵动)

俗(粗俗)(习俗)(风俗)

三、近义词。

柔和——温和 风俗——习俗

风俗——习俗 满意——满足

四、反义词。

柔和——强烈 满意——不满

成熟——幼稚

五、佳句欣赏。

1.细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!《走月亮》

2.在这片地里,我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。《走月亮》

六、课文主题。

《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮,感受月光下美丽的景象的事,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”的无限乐趣。

《走月亮》同步习题1

一、读拼音,写词语。

róu hé yùn zài chuán shuō mǎn yì

( ) ( ) ( ) ( )

fēnɡ sú pú táo zhuānɡ jià xīn xiān

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的读音,打“√”。

1. 一辆卡车的载 (zǎi) (zài)重量是10吨。

2. 据史书上记载(zǎi) (zài)赵州桥是李春设计建造的。

3.“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán)(zhuàn)记。

4.小时候,姥姥经常给我讲那古老的传(chuán)(zhuàn)说。

5.每天放学回家,我首先做作(zuò)(zuō)业。

6.我的姑姑开了一家布艺作(zuò)(zuō)坊。

三、写出下列词语的反义词。

明亮( ) 温暖( ) 柔和( ) 喜欢 ( )

四、写出下列词语的近义词。

漫步( ) 柔和( ) 新鲜( ) 突然( )

五、在括号里填上合适的词语。

( )的月亮 ( )的夜晚 ( )的溪水

( )的星星 ( )的传说 ( )的果园

六、选词填空。

明亮 柔和

1.月儿是那样( ),月光是那样( )。

铺满 洒满

2.我喜欢在( )月光的小路上漫步。秋风吹来,枯黄的树叶( )了地面。

运载 搬运

3.阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,( )许多新鲜的花瓣。

4. 他们几个人成立了一个( )公司,生意还挺红火。

3 现代诗二首

《秋晚的江上》知识点

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与诗相关

从意境的创造和表现手法看,主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗,注重在意象的暗示性的哲理,而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远,诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗,就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字,这是诗人的想象,同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字,一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象,另一方面也是突出鸟倦的程度,因为驮是一种负荷,而驮的又正是太阳,这样让人看到的就不仅仅是一种景致,而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底,而说落日被鸟翅翻掉在江里,这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写,诗人想象力的深化,它使夕阳沉人江心,这一瞬间的景象更出神入化了。同时,鸟翻双翅,抖落斜阳,在情绪上也是一种发展,它表明鸟不堪沉重的负担,希冀于一种自由的生活。最末两句,通过“妆”和“红颜”,把芦苇人格化了,给全诗平添了一些情趣与生气。

与诗人相关

刘大白(1880年10月2日—1932年2月13日),浙江绍兴人,原名金庆,清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔,字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章,东度日本避难,加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》,并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员,1919年任浙江教育总干事。五四运动中,与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。

【刘大白,生于1880年,1932年逝世,浙江绍兴人,与鲁迅先生是同乡好友,中国现代著名诗人,文学史家。曾东渡日本,南下印尼,接受先进思想。先后在省立诸暨中学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数十余年。1919年他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丏尊、李次九一起改革国语教育,被称为“四大金刚”。后任教育部秘书、常务次长,中央政治会议秘书等职。出版新诗集《旧梦》《邮吻》。出版的著作还有《旧诗新话》《白屋说诗》《白屋文话》《中国文学史》及旧体诗集《白屋遗诗》等。】

《花牛歌》知识点

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4 繁星

《繁星》知识点

作者|巴金

汉族,1904年11月生,四川成都人,无党派,1921年于成都外语专门学校肄业。1927年至1929年赴法国留学。1929年回国后,从事文学创作。1935年至1950年上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。1950年后任平明出版社总编辑,上海市文学艺术界联合会副主席,中国作家协会上海分会主席1953年9月后先后任中国作家协会副主席,《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术界联合会主席,“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席,上海市政协副主席。1983年任全国政协副主席,中国作家协会主席。2003年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。2003年11月,国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。2005年10月17日19时06分在上海逝世。代表作《家》《春》《秋》。

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《繁星》同步习题1

1.给下列加点的字注音。

摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( )

纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( )

霎眼( ) 遐想( )

2.改正下列词语中的错别字。

彷佛 静寂 密密麻麻 沉睡

模湖 清楚 星群蜜布 廷院

错别字

改 正

3.根据课文内容,选择恰当的词语填空。

(1)我________(站 躺)在舱面上,________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。

(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的,是________(静寂 安静)的,是梦幻的。

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