小学六年级小发明小制作简单

实验认知:假如给你一张图片,只让你观察其中的一点15秒-20秒,然后朝自己身边的墙壁看(白色的墙或白色的背景)。看的时候快速眨几下眼睛,看你能看到什么?

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看图

认识实验器材:

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线绳、底座、短立柱、底板、短长棍、笼中图、小鸟图、竹长棍

实验步骤一:

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绳子缠绕竹棍4圈(短棍的顶端到长棍的(垂直)距离约2-3厘米为佳。)

实验步骤二:

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在硬纸板的一面贴上笼子图,另一面贴上小鸟的图片。

实验步骤三:

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底座插上短立柱。

实验步骤四:

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组装完成。

实验原理:人眼在观察景物时,光信号传入大脑神经,需经过一段短暂的时间,光的作用结束后,视觉形象并不立即消失,这种残留的视觉称“后像”,视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。

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原理图1

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原理图2

实验拓展知识:视觉暂留现象首先被中国人发现,走马灯便是据历史记载中最早的视觉暂留运用。宋时已有走马灯 ,当时称 “马骑灯”。随后法国人保罗· 罗盖在1828年发明了留影盘,它是一个被绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟,另一面画了一个 空笼子。当圆盘旋转时,鸟在笼子里出现了。这证明了当眼睛看到一系列图像时,它一次保留一个图像。

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马骑灯

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留影盘

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