谏太宗十思疏中魏征期望达到的理想政治境界

今天的课内备考分享,是必修(下)《谏太宗十思疏》理解性默写精选,《谏太宗十思疏》一直是高一平时考试出理解性默写的高频篇目,大家可以拿起笔完成题目喔。

【原文再现】

臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。

凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物;竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。奔车朽索,其可忽乎?

君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;想谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?

(红色部分为高频语句)

谏太宗十思疏中魏征期望达到的理想政治境界

 

 

【核心思想】

魏征在文中紧扣“思国之安者,必积其德义”这一思想作了精辟的论述,提出人君须“居安思危,戒奢以俭”的中心论点,据此指出人君须做到“十思”,才能达到“垂拱而治”的目的,同时本文也提出了作者理想的政治境界。

【文体知识:疏】

疏,古代臣下向帝王陈述意见的一种文体。其特点是分条陈述,如晁错的《论贵粟疏》、贾谊的《论积贮疏》等。

补充:臣下给帝王的上书,有奏、议、章、表、疏、启等名目。最常见的是表和疏。

(1)表又称“奏表”,是用来向皇帝陈述衷情的,例如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》,都是感人肺腑之言。

(2)疏的本意是逐条述说,人臣向皇帝提意见的一种文言体裁,例如魏征的《谏太宗十思疏》。

谏太宗十思疏中魏征期望达到的理想政治境界

 

【理解性默写精选】

1.【2021年辽宁鞍山高三下学期校级模拟】《谏太宗十思疏》中,从反面设喻,阐述“不念居安思危,戒奢以俭”的观点的两句是:__________________,_____________________。

2.【2021年辽宁大连高三下学期模拟】魏征在《谏太宗十思疏》开篇以生动形象的比喻推理打开话题,然后引出正题“__________________,_____________________”一句,巧妙地构成三个排比句,浅显易懂,不容置疑。

3.【2021年广州市第17中学高一下期中】魏征《谏太宗十思疏》中,“______________,______________”两句从大与小的关系,阐述了失掉人心的危害性。

4.【2021年广州市第二中学高一下期中】《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同的结果的句子是:_______________________,__________________________。

5.【2021年广州市第75中学高一下期中】在《谏太宗十思疏》中,魏征告诫君王“戒骄傲”的句子是“________________________,__________________________”。

6.【2021年广州市第86中学高一下期中】在《谏太宗十思疏》中,魏征期望达到的理想政治境界是:_______________________,_______________________。

7.【2021年江苏南京高三下学期校级调研】《诗经》有言:“靡不有初,鲜克有终。”在《谏太宗十思疏》中,“____________________,____________________”两句表述了相似的观点。

8.【2021年江苏南京金陵中学高三上月考】《论语》中“君子不以言举人,不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“_________________,_________________”相似。

9.【2021年山东师范大学附属中学高三下模拟】人民群众是社会历史的主体。魏征在《谏太宗十思疏》中写到,引起民怨不在事情的大小,君主应该认识到“_________________”;同时用水与船的关系提醒统治者“_________________”,应该深切戒慎。

10.【2020年山东日照高三下学期校际联考】《谏太宗十思疏》中“____________________,__________________”概括了历代君王能创业不能守业的普遍现象。

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