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井底之蛙的寓意告诉我们什么道理（井底之蛙的寓义）

二手车教授 • • 投稿

“坐井观天”的寓言故事几乎尽人皆知、耳熟能详，说的是一只小鸟来到井边，对井里的青蛙讲“天无边无际，大得很”等语，用青蛙来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

小时候，由于自己就是一只“井底之蛙”，对这一故事的寓意深信不疑。然而，今天再次审视这个故事，我却对这一故事有了新的思索。当然，我的思索完全是站在“井底之蛙”的角度来考虑的，从某种意义上来说，我又不得不承认自己还是目光短浅的“井底之蛙”。

首先，常识告诉我们，故事里的“小鸟”和“井蛙”的基因不同，生活环境不同，因而环境适应性也不同。只要没有变异，“小鸟”的爹妈是老“小鸟”，而”井蛙“的父母是老”井蛙“。他们从生下来后，就没有任何可比性，“道不同不相与谋”。难道让”井蛙“一夜之间“扑通扑通”跳跃到山巅看太阳东升西落、夜幕下再和蟋蟀、猫头鹰等一块“呜哇呜哇”地“一起去看流星雨”，让“小鸟”钻进井里探究一下井底深处的奥妙？

《庄子·秋水》中云：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也……”其中的“虚”通现在的“墟”，指居处。这两句意指，对于“井中之蛙”不能和它谈论大海，这是由于它局限在井中很小的地方，对于夏生秋死的昆虫不能和它谈论结冰的事情，这是由于其生命局限于很短的时间。由此类推，井边的“小鸟”也不知太平洋有多深多宽广，海洋里都有什么鱼类；千年的海龟也没见过天上的飞禽、地上的走兽。社会发展到知识大爆炸的今天，人们的分工越来越细，没有人敢说是全知全能。任何一个行业、领域的专家，想以自己的经验、特长、眼光、见解去评判其它行业的专门知识，恐怕都是对牛弹琴、盲人摸象、管中窥豹，和“井底之蛙”无异，甚至最后沦为笑柄，只能是贻笑大方。难道说，“对牛弹琴”嘲讽的仅仅是“牛”缺乏音乐细胞、不解风情，不懂阳春白雪，而不是“弹琴者”的不考察对象、盲目地一厢情愿？“小鸟”看到的天空是“大得很”，而“小鸟”又是否知道高空中苍鹰和白天鹅的视野以及它们领略到的奇异风光？更别提鲲鹏展翅翱翔“扶摇直上九万里”了。

“坐井观天”的故事，从开始就设定为“小鸟”是知多识广、高高在上、趾高气扬的代表，而“井蛙”显然是才疏学浅、孤陋寡闻之辈。我认为这显失公允。故事的设计者从来没有站在“井蛙”的角度考虑问题。当然，我也从未对“井蛙”抱有丝毫的“卑微、弱势群体”心态。相反，适者生存，“万类霜天竞自由”。井底恰恰是“井蛙”的生存环境。从它出生的那一天起，它就对井底幽静、深邃的环境开始熟悉并逐步适应。想像一下，视野之内全是一尘不染的空气，没有井外车水马龙的喧嚣，没有烈日、风雨的摧残，一日三餐渴了有纯净的井水，饿了有蚊虫充饥，悠哉游哉——这不正如陶渊明笔下“采菊东篱下，悠然见南山”的世外桃源吗？

稳坐井底，静观尘世沧桑；偏安一隅，远离世态炎凉。这比置身闹市中更能保持一颗清醒的头脑和把一切看淡的佛性心态。只因置身井底，更知人微言轻，轻易不肯发声。但坚守井底，一样能看到天上人间的云来雁去，花开叶落，“不以物喜，不以己悲”，又不至于“不知天上宫阙，今夕是何年”。这不就足够了吗？这不正是对“子非鱼，安知鱼之乐”这句话的诠释吧！

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